于书香校园中，承儒雅经典，共筑美好未来之梦
书香浸润校园 阅读点亮人生
阅读氛围需要营造
那种被称作书香校园这一概念的建设, 可不是短时间内就能完成的事情, 它是那种具备长期性且要持续坚持下去的系统性工程。在近些年当中, 各个地方的学校都陆陆续续开展那种读书方面的活动, 这正是因为察觉到了阅读对于孩子成长所产生的至关重要的影响。良好意义上的阅读氛围能够使得孩子在不知不觉当中就喜欢上读书, 并且能够受益一生。
梅仙镇的实践体现出如此情况, 岑川镇的实践也呈现了这般状况, 学校要是重视阅读的话, 这样就能带着全校师生一起共同参与其中。当校长率先带头读书之时, 当老师也带头读书的时候, 孩子们自然而然地就会受到相应感染, 进而形成良好的学习习惯, 最终让阅读变成一种生活方式。
演讲比赛检验成果
梅仙镇柘庄中学所举办的演讲比赛, 其形式十分新颖, 它要求选手既不要去报题目, 又不要进行自我介绍, 直接就进入至演讲状态之中。这样的一种做法, 对学生的真实功底以及临场发挥能力, 均有所考验, 同时也使得比赛变得更加公平公正。
对于汤彩虹同学而言, 以《预见梦想的明天》作为题目, 引领着听众去穿越中国文学史, 进而展现出了深厚的文学素养。而李锦程同学呢, 却是采用幽默的方式来讲《三国演义》, 这两个一等奖是实至名归的, 充分地证明了日常阅读积累所产生的成效。
教师共读提升素质
岑川镇的中心小学, 组织教师共同阅读那本名叫《凭什么让学生服你》的书籍, 这充分显示出学校对于教师专业成长抱以相当高的重视程度, 重视教师通过读这些方面的书提升自身个人所具备的素养, 而且进一步能够把书中包含的智慧运用落到班级管理的实际当中, 从而让更多的学生从中受益。
苏风光这位老师的分享有着特定侧重点, 林颖诗这位老师的分享也有特定侧重点, 苏风光老师是结合工作具体实际来谈脑心情在工作中的应用, 林颖诗老师是从人格所具有的魅力以及教育所采用的方法方面切入, 他们为新任教师提供了能够加以借鉴的经验, 进而推动了全校教师那支队伍的建设。
传统美德根植心中
阅读那些有着深厚底蕴的经典书籍, 是可以助力学生去传承中华民族所拥有的传统美德，其中孟郊写的《游子吟》起着教会孩子对父母感恩之情的作用, 蒲松龄历经二十年坚持不懈的行为对学生勤奋治学有着一种激励作用, 而这些所涵盖的内容能让社会主义核心价值观在现实中稳稳落地生根。
经由读书的活动, 孩子们不但学到了知识, 而且在精神的层面获得了滋养。阅读促使孩子学会思考, 学会表达, 学会做人, 这些皆是课堂之上难于全然传授的人生智慧。
师生共同成长进步
致力于兴办让民众心悦诚服的教育, 其核心要点在于教师与学生携手共进。学校为营造阅读环境而付出实践, 教师引领学习风尚起着带头作用, 学生凭借自身内驱力踊跃参入进来, 唯有这三个方面构顺畅互动关系, 能达成教育核心价值的真实体现。
于本次活动期间, 新教师与老教师之间存在的传帮带行为, 以及高年级学生所进行的示范引领表现, 这些皆共同展现出成长本身所具备的传承性质, 各个人员皆能够于阅读这个活动当中去找寻归属于自身所占据的位置, 并且充分发挥自身所拥有的作用以此来达成自我提升目的。
阅读改变孩子未来
书籍属于孩子最为廉价的奢侈品, 无需耗费诸多资金, 然而却能够带来一生的财富。喜爱读书的孩子, 气质不一样, 谈吐不一般, 在往后的学习以及工作里更易于崭露头角。
期盼着有更多的学校能够对阅读推广予以看重, 好使有更多的孩子可以尽情享受书籍散发出来的那种香气。对于学校应当怎样去激发学生的阅读兴趣, 你是怎样认为的呢? 乐于见到你在评论区把你的看法分享出来句号。